地域の学習塾として２５年　学研森本教室｜金沢市

学習の様子（8月）

８月の小学生の学習の様子です。
夏休みは、
・午後３時～午後４時半
・午後４時半～午後６時
に分けて、いつもより人数を少なくして指導しています。
火曜日（上２枚）と金曜日（下２枚）の写真です。
みんな落ち着いて、集中して学習しています。

今年は、会員向け『夏の特別コース』のプラス４回コースに全体の半数以上の申込みがあり、学校の授業がなくても、しっかり学研教室で勉強ができています。
今年の夏も、中学3年生が自習に来ています。

カマキリの目の色

台風の後、学研教室の前で見つけたカマキリです。
茶色のカマキリだったので、観察してみようと思いました。
体が茶色なのに、目の色は緑色です。



夜になると、目の色が黒くなっていてビックリしました。
昆虫図鑑にも目の色が変化することが載っていました。
 

保護者懇談会（2021年夏）

保護者懇談会で、主に、夏休みに向けての学習計画を確認しています。
「透明のアクリル板」をはさんで安心して、お話ができました。

学習の様子（7月）

7月の小学生の学習の様子です。
算数の『診断テスト』をしました。各学年１学期までの範囲の内容です。
夏休みに弱点を補い、できれば予習をして、２学期に備えます。
今日も ツマグロヒョウモンの『羽化』を観察できました。

チョウの羽化の観察

ビオラの花のプランターの中から、チョウ（ツマグロヒョウモン）の幼虫を見つけました（6/13-）。
写真の赤丸の中にいる幼虫がわかりますか？　次々と見つかりました。
幼虫は、脱皮を何度かした後、サナギになりました。


学研教室の子どもたち（小学生）といっしょに、サナギからチョウが出てくる羽化（うか）を観察しました（7/1-2）。
来週も子どもたちといっしょに観察のチャンスがありそうで、楽しみです。


オス（写真上）とメス（写真下）です。
羽化したチョウは、逃がしています。
飼育ケースの中からチョウが飛び立つのを、静かに待っているところです。

学習の様子（6月）

6月の小学生の学習の様子です。
みんな集中してしっかり学習しています。
≪補足≫
窓際の席の「飼育ケース」には、3年連続採取できた『ツマグロヒョウモンの幼虫』が入っています。

コガネムシ(?)羽化

プランターの土の中から、幼虫とサナギが見つかりました（6/1）。
写真は、左から「蛹化（ようか）の時に脱いだ皮」「蛹（さなぎ）」「（蛹化間近い）幼虫」です。

学研教室の子どもたちといっしょに、よく動く「さなぎ」を見ていたら、羽化（うか）を観察することができました。
羽化直後の羽は、透明に近い白です。
コガネムシなのか、ハナムグリなのか、図鑑を見ても名前が分かりませんでした。
お花の葉の上にいる虫は、6/5に羽化した個体を6/6に逃がしてあげたものです。

「明日の学力」診断 2021春

5/30(日)、希望者が「明日の学力」診断（2021年春）を受検しました。
新形式の問題で「知識・思考力・判断力・表現力」の４つの力を測ります。
結果資料発送は、7/6(火)以降の予定です。

くちなし開花2021

5/19(水)朝、くちなしの花が開きました。去年は開花が6月1日だった（くちなしの花）ので、2週間早いです。

つぼみが白く色づき始めたのは5/17(月)夜でした。
2枚目の写真は、開花前日のものです。つぼみがクルクルしています。
5/24(月)には、ほぼ満開になりました。
先に開いた花が、少し黄色くなっています。

ビオラの種の音

教室に「ビオラの花」と開いた状態の「ビオラの実」を置いておきました。
ビオラの種がはじけて、プリンのふたに当たり、パチパチと聞こえる音が楽しいです。
去年はたくさんの種が採取できました（ビオラの実の変化）。今年もたくさん取れそうです。
この写真の実には、たくさんの種が詰まっています。一体いくつあるのでしょうか。