地域の学習塾として2２年　学研森本教室｜金沢市

「明日の学力」診断

9/22(日)、「明日の学力」診断（2019年秋）を実施しました。今回は、学研教室での受験でした。
「学ぶ力・学んだ力　調査」は、総合的な問題で生活に密着したものが多く、おもしろく感じました。

この時期に幼虫？

この幼虫は、いつになったら成虫になるのでしょうか。
とっても元気に土にもぐっていきます。（Google 動画38秒）

9/20(金)、土を広げて、学研の子どもたちに数えてもらったら、７匹いました。土の上にのせたら、全員いっせいにもぐっていきました。このまま冬を越すのかな。

『リビングかなざわ』の取材

9/18(水)、『リビングかなざわ』の取材を受けました。9月28日号に「学研森本教室」の記事が掲載されます。
とても良い教室だとほめていただきました。ご家庭に配布されたら、ご覧になってください。

これは何かな？

答えは、カマキリに食べられたコオロギの残骸（ざんがい）です。
9/4(水)朝、食べ残してあったコオロギ（左）が、夕方にはもっと食べられてバラバラになっていました（右）。

この茶色いカマキリは、「コカマキリ」のようです。
カマキリは生き餌（え）しか食べないと聞いていたのですが、自分の食べ残しだから、生きていないエサでも食べたのでしょうか。


9/4(水)夜、アオマツムシを飼育ケースに入れたら（左上）、9/5(木)には少し食べられて落ちていました（右上）。
9/6(金)の朝、水を霧吹きすると、カマキリは水滴をなめながら前進していき、アオマツムシにたどり着きました。その後、カマキリは動いていないアオマツムシを元気に食べ始めました（Google 動画30秒）。
ちょっと残酷ですが、学研森本教室の小学生たちは残骸を興味深く見ていました。

 

学習の様子（９月）

夏休み直後の、９月の学習の様子です。
落ち着いて、静かに学習できていたので写真を撮りました。
虫かごの中に茶色いカマキリがいます。
余裕を持って指導するため、年長・小学生の学習日を増やしました（木曜日を追加）。

夏休みの様子

夏休み中は、年長・小学生の時間帯を２つに分けて、１回の人数を少なく（３～５人）して指導しました。
中学３年生が「自習」等に来て、いっしょに学習している様子が映っています。（2019.8.20）

中学生『育伸社学力テスト』

中学１～３年の希望者が『育伸社学力テスト』(５教科)を受験しました。
事前に、「実力強化問題集」でしっかり勉強できたでしょうか。教室では、数学（+英語）について取り組みました。
『育伸社学力テスト』を見直しして、中学での夏休み明け「実力テスト」（8/29・30）、中３は「石川県総合模試」（8/25）にも備えます。

自転車置き場

夏休み中は、自転車で学研教室へ来る人も多くいます。急に雨が降っても困らないように、屋根の下に「自転車置き場」を準備しました。
中学３年生が小学生の時間に自習に来て、大中サイズの自転車が入り混じって駐輪している写真です。（2019.8.13）

ロボプロ体験 at 大和

学研×大和『学研教室夏祭り』の中で『ロボットプログラミング体験講座』があり（8/4(日)、8/12(月祝)）、参加した親子はとても楽しそうでした。
「ブロック運びロボットの制御」のプログラミング体験を60分間の中で行いました。

巣立ち（今年２回目）

７月22日(日)の朝、チッ、チッとツバメの鳴き声が聞こえてきた（飛べ ! 飛べ ! と聞こえる）ので、巣を見たら、１羽残らず子ツバメたちが巣立ったあとでした。
この写真は、巣立ちの次の日の朝です。

かなりにぎやかな鳴き声がしたので外へ出てみると、今回巣立った５羽と親鳥２羽の数よりもたくさんのツバメがいたのです。

１回目に巣立った子ツバメたちもいるのでしょうか。

止まる場所の取り合いをして遊んでいるように見えました。