地域の学習塾として２５年　学研森本教室｜金沢市

チョウの幼虫

ビオラの花にくっついている幼虫を発見しました。
以前も見つけて飼育したことがある『ツマグロヒョウモン』というチョウです。
何匹かいるので、成長して「オス」と「メス」の両方のチョウが見られるといいなと思います。


中学生の『テスト勉強』の時間（６月23日（日）午前）に、幼虫が脱皮（だっぴ）して蛹（さなぎ）になる様子を観察することができました。




脱皮は、下の方（幼虫の頭？）から始まりました。脱皮し始めて、抜け殻が落ちるまでの約５分間を見ることができた中学生たちは、ラッキーでした。

抜け殻を振り落とすまで、何度も体を左右に振ったり折り曲げたりしていました。


これらの写真は、６月20日に動画撮影した中からフォトキャプチャーしたものです。
現在、幼虫は残り3匹、蛹は19匹です。
次は、羽化（うか）が楽しみです。

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６月26日（水）の朝、１匹目の羽化（サナギ→チョウ）が始まりました。

模様が本当に「ツマグロヒョウモン」かどうか、よく分からなかったです。

羽をバタバタし始めたので、逃がしてあげました。元気に空へ飛んでいきました。

通塾時の安全注意２

６月３日(月)、北國銀行森本支店（旧）跡の「駐車場整備工事」が始まりました。
解体工事に引き続いての工事です。

期間は、6月3日～8月1日の予定です。

「地盤改良工事」・「融雪の工事」もあるらしく工期が長いですが、通塾時には十分にご注意をお願いいたします。

6月10日（月）、もともとあった駐車場も、アスファルトがはがされて工事中です。
低い柵が設置されて、駐車ができなくなっています。
工事用の車両の出入り等には、十分にご注意ください。

「あすがく」at 金沢大学

「明日の学力」診断（通称あすがく）が、金沢大学にて５月19日（日）に開催されました。
石川県内の学研教室合同でのテスト会（小1～中2）です。金沢大の柴田正良副学長による保護者向けの「教育講演会」もありました。

小１～小４はテスト時間が短いので、「科学ショー」までの間に「ロボットプログラミング」（ロボプロ）の実演を見たり、デジタル教材を体験したりしました。
その後、全学年（小１～中2）の人が「科学ショー」を楽しみました。
学研森本教室からは小学5年生1名が「あすがく」を受検し、私（指導者）もテスト会の準備を手伝い、ロボプロの実演も行いました。
中日新聞の記事（5/20）に、詳しい内容が載っていました。

通塾時の安全注意

教室前の「北國銀行森本支店」は、解体工事中です。
期間は、3/18-５月末（日曜以外）の予定（8：00-17：00）です。



駐車場に工事用の機材が置かれ、4月6日(土)からは本格的に建物の取り壊し（写真）が始まりました。
次々と、建物が解体されていきました。
通塾時の安全にご注意ください。



4月24日(水)には、ミニバイパス側の壁も完全になくなり（写真）、北國銀行森本支店の新店舗がよく見えるようになりました。



5月18日（土）の朝には、まるで運動場のように整地されていました。
あとは駐車場になる予定ですが。

『ツバメのお宿』シール

５月16日（木）の夕方、森本小学校の６年生が「ツバメ調査」に来ました。
わが家の車庫にツバメの巣があります。
６年生たちは「入っていいですか？」ときいてから、ツバメの巣を確認した後に『ツバメのお宿』シールをくれました。とても礼儀正しくて、気持ちが良かったです。
ウチに「ツバメ調査」が来たのは初めてです。『ツバメのお宿』シールも貼ってなかったですが、６年生たちはよく観察して「ツバメ調査」していると感心しました。
「ツバメの巣立ちまで」はこちら。

ハチ・卵の殻

どちらも5月11日（土）に、わが家の車庫とその近くで拾ったものです。

ハチは、名前が分からないまま学研教室の待合室に展示していたのですが、３年生の女の子が「クマバチ」と教えてくれました。
図鑑で22mmと書かれていた通りの大きさです。これでも、成虫（おとな）なのですね。

これは、車庫の「ツバメの巣」の下に落ちていました。
幅の大きさは約15mmで、うずらの卵よりもひと回り小さいです。こんな小さい卵から、ツバメに成長していくのですね。

5月13日（月）から１週間、待合室に展示して子どもたちに見てもらいました。

｢中学英語入門｣(小6)の生徒募集

『中学英語入門』（小6）のグループレッスンが始まりました。
週1回のレッスン＋宿題（家庭学習）で、中学校の英語に備えます。
『中学英語入門』（小6）の１教科（週1回）だけの入会もできます。夏休み頃まで、定員に空きがあれば入会が可能ですので、ご希望の方は、電話でお問い合わせ下さい。

小学校６年生を対象に、1年間で、中学1年の「can」までを学習します。
文法・フォニックス・英単語を少しずつ学習して、基礎を身に付けます。
写真は、ＣＤを聞いて「リスニング問題」をしているところです。