地域の学習塾として２５年　学研森本教室｜金沢市

地震被害 道路に段差

道路に段差ができているのが分かりますか？
地震で、 道路に段差＆亀裂ができています。
学研森本教室と北國銀行駐車場の間のミニバイパスです。
ミニバイパスから「森本南」交差点を左折する矢印横の段差が最大です。
左折車線を走行時は、気を付けてください。
１月２日に、道路管理事務所に電話しました。
もっとひどい所がたくさんあるようで、道路の修理はすぐにはできないっぽいです。

小学生のお楽しみ会で「音の実験」

小学生の「お楽しみ会」をしました。
今年は「音の実験」をしました。
５つの実験をしました。
▶「塩で声のアート」では、「あー」が１番うまくいった気がします。
何とか、少し模様になっているのが分かるでしょうか？
▶「振動の様子を糸で見よう！」の実験では、ブルブルをぶら下げたたこ糸が、波のようになったのが見えました。
写真は、お楽しみ会の後で、中学生に協力してもらって撮影したものです。
節になる部分を持つと、糸の真ん中あたりが横に平べったく広がります。
波のようです。
▶子どもたちの１番人気は、紙コップで作った「エコーマイク」でした。
すごく声や音が響いてビックリしました。

中学生『育伸社学力テスト』

中学生の希望者が『育伸社学力テスト』(５教科)を受験しました。
事前に問題集にも取り組みました。
今日のテストの見直しをして、冬休み明けの中学校の「実力テスト」に備えます。

てんびんの実験

中学生に説明するために、「科学実験教室」で使用した『てんびんの実験』を見てもらい、その後で教室に展示しました。
小学生が、興味深そうに見たり触ったりしていました。写真は、小学生が工夫して「おもり」を掛けてくれたものです。かなり複雑なのに、バランスが上手にとれていてビックリしました。

ツマグロヒョウモンの産卵

１１月初めの暖かい日（11/2）に、チョウが「ビオラの苗」に飛んで来ました。
ビオラの苗は、まだほとんど「ふたば」が出ているだけです。
以前、初夏の頃に幼虫を飼育し、羽化を観察したことがある「ツマグロヒョウモン」のメスです。
幼虫をビオラのプランターで見つけ、エサとしてビオラの葉を与えていました。

「ツマグロヒョウモン」のメスは、お腹を丸めて（写真の赤丸）、何度も産卵していました。
どんな状態で越冬するのでしょうか。
卵のままか、幼虫になってからか。疑問が残ります。
 

サナギがこの時期に羽化？！

10月17日に朝顔のプランターの土から出てきたサナギが羽化していました。
びっくりです。
サナギのまま、冬を越すものと思っていたからです。
写真は、サナギの抜け殻です。
 

森本ど真ん中花火

朝刊に「森本ど真ん中花火」というチラシが入っていました。
お天気が心配でしたが、チラシに書かれていた通り「時間１９時から（５分ほど）」で、無事に実施されました。
森本駅の方向に見えていたので、ちょっと新幹線の高架の陰でしたが、とてもきれいな花火が次々と打ち上げられてキレイでした。

遅れて咲いた金木犀と銀木犀

通常の年よりも、２週間は遅い感じです。
「金木犀」は花びんに挿（さ）して教室や待合室に飾り、「銀木犀」は学研教室の玄関ポーチに植木鉢ごと置きました。
どちらも、いいにおいがしています。季節を感じてもらえるといいなあと思います。

花は、小さくて、とてもかわいいです。

学研教室の玄関

「学研教室」の看板シールが、とても目立つようになりました。
今は、玄関を入ったところに、銀木犀の鉢植えがあり、とてもいいにおいがします。


朝顔を植えていたプランターの土の中から、「サナギ」が出てきました。調べたら「エビガラスズメ」でした。チョウのサナギに似ていて、羽の形も分かります。
手も足もなく移動はできないと思いますが、時々、お尻（？）を左右に動かします。学研教室の子どもたちにも観察してもらいました。

学習の様子（１０月）

１０月の小学生の学習の様子です。
今回は、動きのある写真が撮れました。
・席について本日分の教材を学習したり、宿題の直しをしたりする子。
・先生の隣の席に来て、タブレットで算数の説明（動画）を見たり、漢字の説明を読んだりする子。
・学習した教材を提出、または採点済みの教材を取りに来ている子。
・終わった教材（プリント）を片付けている子。
みんな、それぞれ自分のペースです。