地域の学習塾として20年 学研森本教室|金沢市

 地域の学習塾として小中学生を指導して20年の学研教室です。

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イノベーターコース

イノベーターコース(3年目)は、様々な資料を参考にしながら研究を行い、楽しくなるような機能を追加したり、デザインに工夫を凝らしたりして、オリジナル性をより深めます。また、パソコン上でアニメーションを作り、組み立てたロボットを多様に演出します。

I1  釣りゲームの研究(ロボット編)   4月
I2  釣りゲームの研究2(ロボット&プレイ画面編)  5月
I3  生物模倣 ホタルの光の研究  6月
I4  スマートホームの研究  7月
I5  歩行と進化の研究 恐竜編  8月
I6  歩行と進化の研究 直立二足歩行編  9月
I7  倒立振子ロボットの研究   10月 
I8  スキャナの研究  11月
I9  DJブースの研究 作曲&アレンジ演奏  12月
 I10   巨大クレーンの研究  1月
I11  スイッチの研究~早おしクイズ~  2月
I12  課題解決 世界遺産ツアー  3月















※新型コロナウィルス対応のため、4月~6月の講座は日程を変更して実施しています。
 ここで掲載している動画は、テキストのプログラムに手を加えていることがあります。

I1『釣りゲームの研究(ロボット編)』
  (2020年4月)

i1-1_釣りゲームs
釣り(つり)ゲームの製作では、初めて『ジャイロセンサー』を使いました。
竿(さお)を振ってゲームを開始し、リールを巻くとサオがしなり、魚が釣れるゲームです(Google 動画13秒)。
後半では、サオを振った後、「魚が針にかかるまで待つ」等を追加しました(Google 動画14秒)。

I2『釣りゲームの研究2(ロボット&プレイ画面編)』(2020年5月)

I2-1_カツオの一本釣りs
「キャラクター」バージョンのプログラムを初めて体験し、『カツオの一本釣り』を製作しました。
自分でお絵かきしたカツオを下から上へ移動させるアニメーションで、カツオが釣り上げられたときの動きを再現しました(Google 動画20秒)。
I2-2-2_鳥山s舵(かじ)を組み立て、船と鳥山(とりやま)を追加しました。
船を鳥山まで操縦すると、『カツオ発見!』と表示されたあと、カツオの一本釣りの画面に切り替わります(Google 動画20秒)。

I3『生物模倣 ホタルの光の研究』
 (2020年6月)

I3-1_ホタルs
ホタルが「ふわっ」と光る感じを、プログラミングで再現しました。
光り方のちがいで、3種類のホタル「ヒメボタル」「ゲンジボタル」「ヘイケボタル」が見分けられますか。
Google 動画22秒)。